Рабочая Программа Н Ф Виноградова
Рабочая программа окружающий мир к УМК Виноградовой Н.Ф. 1–4 класс создана на основе концепции «Начальная школа XXI века» и отражает планируемые результаты обучения, представленные в Федеральном государственном стандарте начального общего образования по предметной области «Естествознание и обществознание (Окружающий мир)» (2009 г.). Содержание рабочей программы: Пояснительная записка. Содержание программы. 1 класс (66 ч). 2 класc (68 ч). Рабочая программа по учебнику Н. Виноградовой от издательства Учитель. Кроме этого, в нашем книжном каталоге собраны другие школьные. Oct 2, 2017 - Н.Ф. Виноградова Окружающий мир: 1 класс: учебник. Рабочая программа построена на основе требований Федерального. В нашем каталоге вы всегда сможете найти Виноградова Н.Ф. Окружающий мир.
Букварь (1, 2 часть). Авторы Л.Е.Журова, А.О.Евдокимова. Методическое пособие. Авторы Л.Е.Журова, А.О.Евдокимова.2011г. Беседы с учителем.
Первый класс четырёхлетней начальной школы. Авторы: М.М.Безруких, М.И.Кузнецова 2011г. Тетрадь «Я учусь писать и читать» Автор М.И.Кузнецова Литература для первоклассника. Хрестоматия для учителя.
В.Н.Рудницкая – М. Вентана- Граф 2011 учебник «Математика» (в 2 частях) - В.Н. Рудницкая, Е.Э. М: Вентана- Граф 2011.
Рабочие тетради «Математика» 1 класс (в 3 частях) - Л.Е.Журова, А.О.Евдокимова, Е.Э.Кочурова Проверочные тестовые работы. Математика: 1 класс. – М.: Вентана – Граф, 2011. – 64 л.+ вкл. И другие предметы, входящие в комплект УМК 'Начальная школа xxi века. Полный текст материала Рабочие программы 'Школа XXI века Н.Ф.Виноградова', 1 класс смотрите в скачиваемом файле. На странице приведен фрагмент.
2007-2018 'Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU'. 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул.
Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв.
Также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
1 Пояснительная записка Рабочая программа по математике для 3К класса разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения (утвержден приказом МО от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 1241, зарегистрированы в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707), на основе авторской программы «Математика» для 3-го класса В.Н.Рудницкой; с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями основной образовательной программы МБОУ «СОКШ №4» и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту: Для реализации программного содержания используются:. В.Н. Рудницкая, Т.
Юдачева Математика: учебник для 3класса: в 2 ч М: Вентана- Граф. – (Начальная школа ХХI века). Виноградова Н.Ф. Методика обучения.– М.: Вентана- Граф, 2012. Н Рудницкая, Т.В. Юдачева Рабочие тетради для 3класса. – М.: Вентана-Граф, 2012.
Рабочая Программа Н Ф Виноградова 2 Класс
– (Начальная школа ХХI века) Программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта по данной образовательной области с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и индивидуально-возрастных особенностей учащихся моего класса. Программа рассчитана на овладение всеми учащимися базовым уровнем знаний, умений и навыков, заложенных в требованиях государственного образовательного стандарта. В то же время, для высокомотивированных учащихся моего класса предусмотрены дифференцированные задания повышенного уровня сложности (по принципу минимакса). Кроме того, для учащихся, испытывающих трудности в освоении программного содержания, предусмотрена система заданий, дифференцированных по степени помощи и уровню самостоятельности. Подобное построение уроков способствует реализации принципа дифференциации обучения заложенного в данной программе.
Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В начальной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальный уровень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.
Рабочая Программа Н Ф Виноградова 3 Класс
Цели реализации основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОКШ №4» направлены на обеспечение возможностей младшим школьникам получения качественного образования (достижение личностных, метапредметных и предметных результатов), на формирование УУД, на развитие личности школьника, на духовно-нравственное и патриотическое воспитание обучающихся и на сохранение их здоровья. Похожие: Формирование навыков правописания слов с непроверяемыми гласными и согласными корня и другими орфограммами, требующими запоминания.
Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования «Совершенствование методики преподавания математики в общеобразовательных школах Республики Тыва», посвященной 20-летнему юбилею. Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями. Вилькеев под проблемным обучением имеет в виду такой характер обучения, когда ему придают некоторые черты научного познания. Принципы обучения: доступность, научность, наглядность, сознательность и творческая активность; развивающий и воспитывающий характер. Алгебра 7-9 класс.
М., Просвещение,2008г Основными технологиями развивающего обучения являются проблемно – поисковая,исследовательская. Формы и методы обучения: словесный, наглядный, практический – учебная лекция с применением учебно-наглядных и технических средств. Одно из главных преимуществ профильного обучения возможность учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия. Не каждый учитель в действительности владеет этим умением, так как в институтах этому не учат, а от этого зависит и качество обучения.